Nuorten moraalinen koulutus
Nuorten moraalinen koulutus tapahtuu koulussa ja perheessä. Lisäksi televisio ja katu kasvattavat moraalisia arvoja murrosikäisille. Valitettavasti ei aina se, mitä teini-ikäiselle opetettiin kadulla, on hänelle oikea ja hyödyllinen. Minkä tulisi olla nuoremman sukupolven moraalinen koulutus?
Nykyään elokuvat ja televisiolähetykset vaikuttavat suuresti murrosikäisten moraalisiin arvoihin. Suurin osa nuorista kokee elokuvissa mainostetut käyttäytymismallit todellisiksi ja yrittävät noudattaa niitä elämässään.
Hyvin usein elokuvissa jopa positiiviset hahmot johtavat epäsosiaalista elämäntapaa, tappavat toisiaan, "kävelevät päänsä yli" saavuttaakseen omat tavoitteensa ja välittävät vain aineellisesta hyvinvoinnistaan. Tästä syystä jotkut nuoret ovat sitä mieltä, että sinun on tehtävä juuri tämä, jotta voisit elää hyvin.
Television lisäksi teini-ikäisiin vaikuttavat suuresti tietokonepelit, joihin he viettävät paljon aikaa. Teini-ikäisillä on pääsy Internetin resursseihin, joiden ansiosta he voivat löytää tietokonepelejä jokaiseen makuun. Ja useimmissa tapauksissa nämä pelit eivät ole läheskään positiivisia.
Siksi vanhempien tulisi harjoittaa ahkerasti nuorten moraalikasvatusta. Heidän on autettava nuoria kehittämään omia arvojaan. Jopa nuorena vanhempien tulisi sijoittaa lapseen rakkauden, ystävyyden, avun, keskinäisen avun ja kiitollisuuden käsite sekä auttaa nuoria ymmärtämään "oikean" ja "väärän", "hyvän" ja "huonon" välinen ero.
Monet nuoret tarkistavat ja arvioivat pääsääntöisesti vanhempien kiellot ja neuvot omalla tavallaan, varsinkin jos vanhemmat kieltävät tai neuvovat jotain, ja he itse tekevät päinvastoin. Siksi ensinnäkin nuorten moraalinen koulutus on esimerkki vanhemmista. Vanhempien tulisi näyttää omalla esimerkillään lapselle, mikä on oikein tietyissä tilanteissa.
Oikean moraalikasvatuksen ansiosta teini-ikäiset tekevät elämässään paljon vähemmän virheitä, joista heidän on maksettava kalliisti. Moraalisen koulutuksen puute johtaa lapset epäeettisiin ja moraalittomiin tekoihin, joskus jopa rikoksiin.
Moraalinen koulutus pedagogiikassa
Pedagogisen moraalikasvatus on yksi johtavista käsitteistä. Tämä käsite ymmärretään prosessina, jolla nuorilla muodostuu arvokehitys, moraaliset tunteet, korkea tietoisuus ja käyttäytyminen humanistisen moraalin ja ihanteiden periaatteiden mukaisesti. Nuorten moraalikasvatuksen tehtävät:
- Moraalisen tietoisuuden muodostuminen moraalisten käsitteiden, ideoiden, tuomioiden, emotionaalisten ja älyllisten yhteyksien, arvosuhteiden ja kokemusten järjestelmästä;
- Yksilön aseman ja moraalisten tunteiden muodostuminen;
- Moraalisen käyttäytymisen muodostuminen ja kyky arvioida sitä sekä moraalinormien ja periaatteiden muodostuminen persoonallisuuden käyttäytymisen motiiveiksi, niiden muuttuminen henkilökohtaisiksi ominaisuuksiksi.
Pedagogisen koulutuksen kaikista suuntaviivoista moraali suoritetaan pääosin spontaanisti. Se toteutetaan tarkoituksenmukaisemmin vain itseopetuksen, itsensä kehittämisen, nuorten omien ajatusten ja toimintojen kautta. Mitkä ovat teini-ikäisen ajatukset ja teot, sellaiset ovat hänen moraaliset ominaisuutensa. Esimerkiksi osoittamalla rohkeutta vaaratilanteessa, teini-ikäinen muodostaa itsessään maskuliinisuuden laadun. Siten moraaliset teot ovat teini-ikäisen moraalisen itseopetuksen perusta.
Artikkeliin liittyvä YouTube-video:
Löysitkö virheen tekstistä? Valitse se ja paina Ctrl + Enter.
