Vammaisten Lasten Opettaminen

2024 Kirjoittaja: Rachel Wainwright | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-15 07:39

Vammaisten lasten opettaminen

Vammaisten lasten yksilöllinen kuntoutusohjelma tarjoaa keskiasteen koulutuksen. Lapsen älyllisten ominaisuuksien perusteella ohjelma voi sisältää koulutuksen korkeakoulussa. Sairailla lapsilla on oikeus koulutukseen. Tämä on kirjattu Venäjän federaation perustuslakiin (43 artikla). Vammaisia lapsia opetetaan yleissivistävissä kouluissa, erityisissä korjaavissa oppilaitoksissa, kotona: etä- tai perheopetuksella. Vammaisille lapsille annetaan myös oikeus opiskella musiikki- ja taidekouluissa ilmaiseksi.

Erityisopetuksen saamiseksi vammaisille tarjotaan etuja, kun he pääsevät ammattikouluihin, teknillisiin kouluihin tai korkeakouluihin. Ainoa mutta merkittävä rajoitus vammaisten lasten koulutuksessa on terveydentila. Lääketieteellisen psykiatrisen ja pedagogisen asiantuntemuksen mukaan vammaiset lapset lapsuudesta lähtien ovat erikoistuneet erityisopetuslaitoksiin seuraavien vammaisten lasten opettamiseksi:

• Näkemys;
• Kuulo;
• Puheet;
• Motorinen toiminta.

Olemassa olevan älyvamman kohdalla vammaisia lapsia on tarkoitus opettaa erityiskoulutuksessa erikoiskoulutettujen opettajien toimesta.

Tavalla tai toisella, yksi ainoa lapsuuden vammainen ei voi jäädä ilman koulutusta taudin luonteesta riippumatta.

Vammaisten lasten opettaminen koulussa

Keskiasteen keskiasteen oppilaitoksilla ei ole oikeutta kieltäytyä ottamasta vastaan vammaisia lapsia, mutta koulujen ei tarvitse luoda erityisolosuhteita vammaisille opiskelijoille. Opettajat eivät kehitä erityisiä opetussuunnitelmia, eivätkä osaa asiantuntijoita vammaisten lasten opettamiseen: defektologeja, logopeedeja, hierontaterapeutteja jne. Yksityisillä kouluilla on oikeus hyväksyä vammaisia ihmisiä, mutta heillä ei ole velvollisuutta tehdä niin.

Vammaisilla lapsilla, jotka eivät kärsi henkisestä hidastumisesta, ei pääsääntöisesti ole ongelmia koulumateriaalin omaksumisessa. Vertaisviestinnän kanssa ongelmana tulee esiin tällaisten opiskelijoiden kohdalla. Lastepsykologia eroaa merkittävästi aikuispsykologiasta, opiskelijat voivat "järjestää" sietämättömät olosuhteet vammaiselle paitsi koulutuksen myös elämän suhteen. Sillä välin toisen asteen oppilaitoksen johdolla ei ole mahdollisuutta luoda suotuisia olosuhteita vammaisille lapsille. Lukion henkilökunta ei huolehdi psykologin työstä, jonka välitön vastuu on luoda tarvittavat mikroklimat tiimiin.

Vastaavat olosuhteet on luotu myös korjauskouluissa, joihin lapsi lähetetään vain vanhempien suostumuksella.

Vammaisten lasten kotiopetus

Tapauksissa, joissa vanhemmat eivät halua lapsensa käyvän korjaus- tai yleiskoulutuskoulussa, annetaan mahdollisuus saada keskiasteen koulutus kotona.

Vammaisten lasten kotikoulutukseen on kaksi opetusmuotoa:

• Perhe;
• Koti.

Perheopetus ei tarkoita, että peruskoulun opettajat osallistuvat koulutusprosessiin. Vanhemmat kouluttavat lasta: itsenäisesti tai opettajien avustuksella. Tällöin perheelle maksetaan rahallista korvausta, mukaan lukien koulutuksen ja kasvatuksen kustannukset. Jos komission on komission päätöksellä opiskeltava korjauskoulussa, korvauksen määrää korotetaan voimassa olevien normien mukaisesti. Vanhempien ja koulun välillä tehdään sopimus, jossa määrätään tiedon välitodistuksesta. Jos tulos on negatiivinen, sopimus irtisanotaan ja korvaus palautetaan.

Vammaisten lasten kotiopetuksessa maksetaan kaksi lämmintä ateriaa päivässä, nimettyjen koulunopettajien työ maksaa valtio. Opettajat pitävät myös lapsen luokat kotona ja suorittavat sertifikaatin, jonka aikana annetaan tiettyjen aiheiden loppukokeet.

Kotona opiskeleva lapsi saa täydellisen koulutuksen, jonka taso ei poikkea yleisestä.

Etäopetus vammaisille lapsille

Vammaisten opettamiseksi lapsuudesta lähtien on olemassa useita etäopetuksen malleja:

• Etäopetuskeskuksessa. Luokat johtavat kokopäiväiset opettajat;
• Opetuksen metodinen tuki asuinpaikassa;
• Useiden oppilaitosten on kehitettävä vammaisten lasten koulutusohjelma.

Etäysteknologian koulutus- ja metodologinen kompleksi laaditaan ottaen huomioon koulusuunnitelma ja yksittäisten tieteenalojen aineohjelmat. Kaikki tiedot ovat julkisia sekä opiskelijoille, vanhemmille että opettajille. Tätä tarkoitusta varten on kehitetty joukko sähköisiä resursseja.

Vammaisten lasten etäopiskelu tarjoaa jatkuvaa yhteydenpitoa opettajan ja opiskelijan välillä heidän välisestä etäisyydestään riippumatta. Useiden viestintävälineiden käyttö edistää akateemisia saavutuksia. Vammaisella lapsella on mahdollisuus kysyä opettajalta milloin tahansa ja saada kattava vastaus.

Tärkeä etäopetuksen saavutus on kyky yhdistää useita vammaisia lapsia pitämään oppitunteja verkossa. Vammainen lapsi ei tunne yksinäisyyttä ja oppii työskentelemään tiimissä. Tietojen todentaminen tapahtuu vammaisten lasten yksittäisten koulutusohjelmien mukaan käyttäen elektronista tiedonhallintaa, mikä käytännössä sulkee pois arviointien subjektiivisuuden. Samaan aikaan vammaiset lapset hankkivat henkilökohtaisen tietokoneen taitoja ja hallitsevat uutta tietotekniikkaa.

Tietämyksen osoittaminen vammaisten lasten opetuksessa

Valvonta tehdään koulutuskeskuksen johtajan hyväksymän aikataulun mukaisesti. Kokopäiväinen vuorovaikutus tarjotaan erityisten tietokoneohjelmien avulla. Opiskelija asettaa kameran siten, että opettaja näkee työpaikan. Tällainen järjestelmä sulkee kokonaan pois kehotteiden käytön sekä suullisesti että kirjallisesti.

Alhaisen työmäärän omaavat opiskelijat suorittavat kokeen useissa vaiheissa. Opettajilla ei ole oikeutta kiihdyttää tilannetta liioittamalla todistuksen merkitystä.

Valintakokeet vammaisten keskiasteen teknisiin ja korkeakouluihin pidetään erityisehdoin. Hakijoille annetaan lisäaikaa valmistautumiseen puolitoista tuntia riippumatta tentin läpäisemisestä: kirjallinen tai suullinen. Vammaisten lasten koulutus korkeakouluissa ja keskiasteen oppilaitoksissa tapahtuu myös yksittäisten ohjelmien mukaisesti ottaen huomioon lääkäreiden, psykologien ja sosiaalityöntekijöiden suositukset.

Vammaisuus ei määräydy terveydentilan, vaan työn rajoittamisen asteen mukaan. Moderni tekniikka antaa vammaisille lapsille mahdollisuuden saada tarvittavaa koulutusta ja tulla täysivaltaisiksi yhteiskunnan jäseniksi.

Löysitkö virheen tekstistä? Valitse se ja paina Ctrl + Enter.