Kuinka Auttaa Dysgraphiaa Sairastavaa Lasta: 8 Vinkkiä Vanhemmille

2024 Kirjoittaja: Rachel Wainwright | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-15 07:39

Kuinka auttaa dysgraphiaa sairastavaa lasta: 8 vinkkiä vanhemmille

Dysgraphia on jatkuva kirjoitushäiriö, joka johtuu henkisten toimintojen heikentymisestä, joka säätelee kykyä oppia puhumaan ja kirjoittamaan. Poikkeama ilmenee tyypillisillä, jatkuvasti toistuvilla virheillä, joista ihminen ei pääse eroon yksin. Dysgraphia on hyvin yleistä: sitä esiintyy 53 prosentilla 8–8,5-vuotiaista lapsista ja melkein 40 prosentilla lukiolaisista. Ja emme puhu ruma käsinkirjoituksesta, huolimattomasta kirjoittamisesta tai oikeinkirjoitussääntöjen ja -sääntöjen rikkomisesta.

Autamme vanhempia ymmärtämään, onko heidän lapsillaan taipumusta dysgrafiaan, ja kerromme sinulle keinoista korjata se.

Lähde: depositphotos.com

Älä sivuuttaa ongelmaa

Monet vanhemmat huomaavat, että heidän lapsensa ei ole kovin hyvä oppimaan kirjoitustaitoja, ja syyttävät "huomaamattomia" opettajia. Ja turhaan. Dysgraphia vauvoilla kehittyy pääsääntöisesti myöhemmin erilaisten tekijöiden vaikutuksesta paljon aikaisemmalla iällä. Heidän joukossa:

• kohdunsisäiset epämuodostumat;
• syntymätrauma tai tukehtuminen syntymähetkellä;
• vakavat tartuntataudit (enkefaliitti, aivokalvontulehdus ja muut hermostoa tyhjentävät sairaudet);
• aivokasvaimet;
• kehitysvammaisuus;
• puhehäiriöt.

Vaarassa ovat lapset, joiden vanhemmilla on pieni sanasto, heillä on sumea tai väärä puhe tai he eivät yksinkertaisesti vaivaudu kommunikoimaan vauvan kanssa. Kummallista kyllä, dysgraphiaa esiintyy myös niillä, joiden kanssa he ovat opiskelleet liian aktiivisesti ennen koulun aloittamista, pakottaen heidät omaksumaan liian vaikeasti ymmärrettävää tietoa.

Jos sinulla on dysgrafiaa, sinun ei pitäisi toivoa, että lapsi "kasvaa" ongelmasta. Kirjeen jatkuvat rikkomukset, jotka eivät liity oikeinkirjoituksen sääntöjen tuntemattomuuteen, edellyttävät korjaamista psykologin, logopedin, opettajien ja tietysti vanhempien kanssa. Lisäksi jotkut potilaat tarvitsevat neurologin, otolaryngologin, rehabilitologin jne. Apua.

Ole kärsivällinen

Runsaat ja alkeelliset virheet kirjallisesti, että dysgraphiaa sairastava lapsi yleensä häiritsee aikuisia, varsinkin kun dysgraphian piirre on samojen virheiden jatkuva toistaminen. Yleisimmät ovat seuraavat:

• sekaannus foneettisesti ("g" ja "k", "d" ja "t", "b" ja "p") tai graafisesti ("w" ja "u", "x" ja "g") olevien kirjainten oikeinkirjoituksessa "L" ja "m");
• kirjoittaa isoja kirjaimia pienten kirjainten sijaan (ja päinvastoin);
• peilikirjeet;
• tavujen uudelleenjärjestely sanoin;
• lisätään tavuja tai kirjaimia sanoihin;
• sanojen loppujen puute;
• yleisten, numeeristen ja tapauspäätelmien epäjohdonmukaisuus;
• tekstirakenteen rikkomukset, lauseiden jäsenten puuttuminen.

Sillä välin, kun on kyse dysgraphiaa sairastavasta lapsesta, ei pidä kiirehtiä ja ärsyttää. Aikuisen tulisi olla tietoinen siitä, että perustehtävä itselleen lapselle ei ole. Vihaisen ja kärsimättömän mentorin läsnäolo vain pahentaa tilannetta ja lisää virheiden määrää.

Järjestä opiskelupaikka

Lapsen tulee harjoitella hyvin ilmastoidussa ja asianmukaisesti valaistussa huoneessa. On tärkeää, että mikään ei häiritse häntä: sinun on sammutettava tietokone ja televisio, poistettava tarpeettomat esineet pöydältä, jos mahdollista, pyydettävä muita perheenjäseniä poistumaan huoneesta. Erityistä huomiota on kiinnitettävä huonekaluihin ja toimistotarvikkeisiin: pöydän, tuolin sekä kynän tai lyijykynän, jolla lapsi kirjoittaa, tulisi olla mahdollisimman mukavat.

Vältä ylikuormitusta

Dysgraphiaa sairastavalla lapsella ei ole todellakaan kehittynyt kirjoitustaitoa. Pitkät harjoitukset väsyttävät häntä, minkä vuoksi säännölliset 10-15 minuutin tauot ovat välttämättömiä. Tällä hetkellä hän voi juosta, juoda lasillisen mehua tai syödä omenaa, leikkiä. Missään tapauksessa ei pidä yhdistää tekstityötä television katselemiseen tai tietokonepelin pelaamiseen: lapsen on vaikea keskittyä.

Pelaa lapsesi kanssa

Nuorempien koululaisten on helpompaa omaksua leikkisällä tavalla esitetyt tiedot. Kirjoituksen opettamiseen on monia menetelmiä, joissa käytetään palapelejä, arvoituksia, värityskuvia jne. Tietysti ne on valittava erikseen; tästä on hyödyllistä neuvotella psykologin ja logopedin kanssa.

Puhu ongelmallisia sanoja

Asiantuntijat neuvovat selittämään jokaisen sanan oikeinkirjoituksen lapselle yksityiskohtaisesti, toistamalla se ääneen ja selkeästi ilmaisemalla ongelmalliset kohdat. On tärkeää, että vauva lausuu myös tavuina kirjoittamansa sanat. Jokainen virhe tulisi korjata toistamalla sana uudelleen. Tässä tapauksessa asia etenee hitaasti, mutta lapsen syyttämistä kekseliäisyyden puutteesta ei voida hyväksyä: tämä voi kumota luokkien koko vaikutuksen.

Lukea ääneen

Sanavaran rikkaus, henkilön yleinen kehitys ja kirjoittamisen laatu ovat suorassa suhteessa siihen, kuinka paljon fiktiota hän lukee ja kuinka helposti nimetty prosessi hänelle annetaan. Dysgraphiaa sairastaville lapsille lukeminen on yleensä ongelmallista. Tilannetta on vaikea korjata, koska asenne lukemiseen vaikeaksi, epämiellyttäväksi ja hyödyttömäksi ammatiksi on jo muodostunut 7–8-vuotiaana. Mutta jopa tällaisessa tilanteessa sinun on yritettävä kiinnostaa lasta kirjoihin.

Ensinnäkin novellit tai runot, hauskat, viihdyttävät tarinat sopivat. Et voi pakottaa lasta lukemaan ja jättää hänet yksin tähän toimintaan. Parempi järjestää lukemat ääneen, yksi kerrallaan tai roolikohtaisesti. Vanhempien tulisi puolestaan varmistaa, että vauva lausuu huolellisesti kaikki sanat ja kiinnittää huomiota niiden oikeaan kirjoitusasuun.

Tarjoa lapsellesi moraalista tukea

Dysgraphian kanssa lapsen on vaikea opiskella koulussa. Hän kokee opettajien jatkuvaa tyytymättömyyttä ja tottuu pitävän itseään vähemmän menestyvänä kuin ikäisensä. Kyllä, ja luokkatoverit kohtelevat häntä joskus myötätuntoisesti ja pilkkaavat "tyhmyyttä", mikä masentaa edelleen ja johtaa itsetuntoon.

Tällaisessa tilanteessa vain vanhempien rakkaus ja ymmärtäminen voivat korjata tilanteen tai ainakin vähentää ongelman vakavuutta. Aikuisten perheenjäsenten tulisi varmistaa, että vauva saa kaiken tarvittavan avun (erikoisluokit asiantuntijoiden kanssa, olemassa olevien sairauksien diagnosointi ja hoito, ystävällinen asenne tehtävien suorittamisessa). On tärkeää kehua vauvaa niin usein kuin mahdollista, juhlia kaikkia onnistumisia ja olla moittimatta virheistä ja epäonnistumisista.

Asiantuntijoiden mukaan dysgraphia voidaan tallentaa yli 8-vuotiaalla lapsella. Tähän mennessä kirjoittamisen perustaidot ovat yleensä jo muodostuneet. Ongelman olemassaolosta ilmoittavat tyypilliset, pakkomielteisesti toistuvat kirjoitusvirheet. Niihin liittyy melkein aina heikko sanasto, puhehäiriöt, huono muisti. Dysgraphian lisäksi näillä lapsilla on usein hyperaktiivisuutta, heikko suorituskyky ja keskittymisvaikeuksia.

Poikkeama voidaan korjata, mutta korjauksen aste riippuu suoraan läheisten ponnisteluista. On tärkeää ymmärtää, että dysgraphia ei koskaan häviä itsestään. Mitä nopeammin vauva joutuu asiantuntijoiden käsiin ja mitä tarkemmin heidän suosituksiaan noudatetaan, sitä parempi tulos on. On toivottavaa, että lapsi on perusasteen loppuun mennessä täysin oppinut kirjoittamisen taidot; muuten ongelmat myöhemmässä oppimisessa ja sosiaalisessa tyydytyksessä ovat väistämättömiä.

Artikkeliin liittyvä YouTube-video:

Maria Kulkes Lääketieteellinen toimittaja Tietoja kirjoittajasta

Koulutus: Ensimmäinen Moskovan valtion lääketieteellinen yliopisto nimetty I. M. Sechenov, erikoislääke "Yleislääketiede".

Löysitkö virheen tekstistä? Valitse se ja paina Ctrl + Enter.