Kuulovammaiset Lapset - Koulutus Ja Kuntoutus

2024 Kirjoittaja: Rachel Wainwright | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-15 07:39

Kuulovammaiset lapset - koulutus ja kuntoutus

Kuulovamma on menetys ihmiskehon kyvystä havaita kaikki taajuudet tai erottaa pienen amplitudin äänet. Erota synnynnäinen tai hankittu, täydellinen (kuurous) tai osittainen (kuurous) kuulovamma.

Lasten synnynnäinen tai hankittu kuurous johtaa älykkyyden ja henkisen hidastumisen vähenemiseen, vähentää voimakkaasti lapsen kykyä havaita oma ääni ja ympäröivien ihmisten puhe, joten kuulovammaisten lasten on melko vaikea oppia puhumaan.

Kuulovamma on yleisin imeväisten sairaus. Tilastojen mukaan 1-2 tuhannesta vauvasta on syntynyt kuurolla tai vakavalla kuulovammaisella.

Lasten kuulovamma voi johtua:

• Geneettisesti tarttuvat synnynnäiset häiriöt;
• Alipaino syntymän yhteydessä (alle 1,5 kg);
• Sisäkorvan ja kuulohermon sairaudet;
• Poikkeamat, joita esiintyy ennen synnytystä, sen aikana tai sen jälkeen;
• Välikorvan tulehdus ja jotkut tartuntataudit (aivokalvontulehdus, flunssa);
• Loukkaantuminen tai pitkäaikainen altistuminen korkealle melulle ja tärinälle;
• Pään ja kaulan synnynnäiset anatomiset viat.

Maailman johtavat lääkärit uskovat, että kuulojärjestelmän patologiat vaikuttavat merkittävästi paitsi puheen kehitykseen myös lapsen anatomiseen, fysiologiseen ja psykologiseen kehitykseen.

Koska kuurous ei ole näkyvä häiriö, se voidaan diagnosoida vain käyttämällä yleistä vastasyntyneiden seulontaa, joka on uusin tekniikka, jota käytetään laajasti lännessä. Ilman seulontaa voidaan tunnistaa, kuinka huonosti lapsen kuulo on vasta 2-3-vuotiaana.

Samalla tiedetään, että tärkein kielen ja puheen kehitykselle on lapsen ensimmäinen vuosi. Jos hänen kuulonsa korjataan tänä aikana kuulokojeen avulla, on suuri todennäköisyys, että lapsen puhekoje kehittyy normaalisti. Nopea korjaus lisää kuulovammaisten lasten mahdollisuuksia normaaliin fyysiseen ja psykologiseen kehitykseen.

Kuulovammaisten lasten ominaisuudet

Osittainen tai täydellinen kuurous riistää lapselta tärkeän tietolähteen ja rajoittaa siten henkisen kehityksen prosessia. Kuulovamma vaikuttaa suoraan lapsen puhelaitteen kehitykseen ja epäsuorasti ajattelun ja muistin muodostumiseen. Koska kuulovammaisten lasten käyttäytymistä ja henkilökohtaisia ominaisuuksia ei ole määritelty biologisesti, niitä voidaan korjata eniten, kun asianmukaiset olosuhteet luodaan.

Johtava rooli ympäröivän maailman tuntemisessa lapsilla, joilla on täydellinen tai osittainen kuurous, on näön, samoin kuin motoristen, kosketus- ja kosketusvärähtelyjen aistit.

Osa ominaisuuksista eroaa osittain tai kokonaan kuurojen lasten muistissa, koska heidän puheensa kehitys hidastuu ja vastaavasti heidän sanallinen muisti hidastuu. Hidas puheenmuodostus puolestaan vaikuttaa kuulovammaisten lasten abstraktiin ajatteluun.

Tilastojen mukaan lasten kuulon heikkenemiseen liittyy:

• 80 prosentissa tapauksista viivästynyt motoristen taitojen kehitys;
• Epäyhtenäinen fyysinen kehitys 62 prosentissa tapauksista;
• 43,6%: ssa - tuki- ja liikuntaelimistön viat;
• 70 prosentissa tapauksista havaitaan samanaikaisia sairauksia.

Esikouluikäisten lasten, joilla on kuulovamma, pääominaisuudet ovat:

• Heidän psykofyysisen kehityksensä viive on keskimäärin 1–3 vuotta heidän kuulevista ikäisistä;
• Riittämätön fyysinen aktiivisuus
• Heikentynyt liikkeen koordinointi ja alhainen orientaatio avaruudessa;
• Hidastunut yksittäisten liikkeiden täyttymisnopeus ja motorisen toiminnan vauhti yleensä;
• Vaikeus vaihtaa huomiota;
• Koko muistiprosessi perustuu visuaalisiin kuviin;
• Herkkyys muuttuville ilmasto-olosuhteille.

Kuulovammainen lapsi hidastaa tiedon omaksumisprosessia ja kommunikoinnissa ympäröivien ihmisten kanssa on vaikeuksia, mikä ei voi muuta kuin vaikuttaa hänen persoonallisuutensa muodostumiseen.

Yhteyksien luomisvaikeudet ja suhteiden omaperäisyys tavallisten lasten kanssa voivat johtaa sellaisten kuulovammaisten lasten negatiivisten piirteiden ja ominaisuuksien muodostumiseen, kuten aggressiivisuus ja vetäytyminen. Korjaavan avun oikea-aikaisen tarjoamisen avulla kaikki poikkeamat persoonallisuuden kehityksessä voidaan kuitenkin voittaa.

Kuulovammaisten lasten kuntoutus

Kuulovammaisten lasten kuntoutustoimenpiteet tulisi aloittaa heti, kun lapsi täyttää 2–3 vuotta. Kuulovammaisten lasten kuntoutus suoritetaan erikoistuneissa päiväkodeissa ja kouluissa, joissa vian seuraukset voitetaan kuulokojeita käyttävien puhetuntien avulla.

Lapsen kuulovamman varhainen havaitseminen ja kuntoutustoimenpiteiden käyttö ovat avain hänen onnistuneeseen toipumiseen. Kotona kuulovammaisten lasten kuntoutus tapahtuu luonnollisen puheviestinnän kautta vanhempien ja normaalin kuulo- ja puheiden kanssa. Tämä toipumisprosessin osa vaatii paljon työtä ja kärsivällisyyttä kuulovammaisen lapsen vanhemmilta, koska sanat on lausuttava selvästi ja hitaasti, huulten ja kielen liikkeiden on oltava lapselle selvästi näkyvissä.

Koulutus kuulovammaisille lapsille

Kuulovammaiset ja täysin kuurot lapset ovat kehityksessään jäljessä kuulo-ikäisistään useita vuosia. Kehityshäiriöiden voittamiseksi tarvitaan kokonaisvaltaista ja sosiaalista vaikutusta persoonallisuuteen, joten kuulovammaisten lasten kouluttaminen tulisi suorittaa erityisesti järjestetyissä oppilaitoksissa.

Tällaisissa laitoksissa on luotu erityisiä olosuhteita, jotka antavat lapsille mahdollisuuden voittaa vian seuraukset, korjata häiriintynyt persoonallisuuden muodostuminen, korjata tai luoda uudelleen tärkeimmät henkiset ominaisuudet. Kuulovammaisten lasten erityiskoulutus antaa heille mahdollisuuden muotoilla puhetta, käsitteellistä ajattelua ja sanallista muistia.

Kuulovammaisten lasten kouluissa he opettavat huulenlukua, pedagogisen prosessin tarkoituksena on täyttää kehitysvajeet, ja sovelletun kielen opetusjärjestelmän avulla voit hallita erilaisia puhetoiminnan tyyppejä ja muotoja.

Visuaalisesti tehokkailla keinoilla ja tekniikoilla (pantomiimilla, dramatisoinnilla ja lavastuksilla) on erityinen rooli kuulovammaisten lasten koulutusprosessissa, koska ne auttavat muodostamaan ideoita ja käsitteitä ensin visuaalisen-figuratiivisen ja sitten abstraktin yleistystason tasolla.

Lasten kuulovamma on yleisin vika. Vanhempien tulisi kiinnittää huomiota käyttäytymiseensä hyvin nuoresta iästä lähtien: Jos kuuden kuukauden ikäinen lapsi ei reagoi kuuloärsykkeisiin ollenkaan tai ei reagoi lainkaan eikä lausu vokaaleja lähempänä vuotta, kuulovamma on todennäköinen.

Varhaisen diagnoosin ja vian tunnistamisen ansiosta se voidaan korjata ajoissa kuulokojeen avulla, mikä lisää osittaisen kuulonaleneman omaavien lasten mahdollisuuksia elää normaalia elämää.

Artikkeliin liittyvä YouTube-video:

Löysitkö virheen tekstistä? Valitse se ja paina Ctrl + Enter.