Suhde Lapsen Perheessä

2024 Kirjoittaja: Rachel Wainwright | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-15 07:39

Suhde lapsen perheessä

Suhteet lapsen perheessä määräävät suurelta osin hänen tulevan käyttäytymisensä, viestinnän luonteen ja menestyksen, koska lapset tunnistavat ennen kaikkea hyvät ja huonot asenteet perheessä.

Suhteiden tyypit lapsen perheessä

Psykologit kuvaavat ja tutkivat vanhempien vaikutusta lapsen persoonallisuuteen riittävän yksityiskohtaisesti. He pystyivät tunnistamaan 4 yleistä vanhempien ja lasten suhteiden tyyppiä perheessä:

• Välinpitämätön;
• Arvovaltainen;
• Autoritaarinen;
• Liberaali.

Tavalla tai toisella, mutta lasten ja aikuisten suhde lapsuudessa heijastuu suhteessa aikuisiin lapsiin.

Vanhemmat eivät aina ymmärrä perheen kasvatusjärjestelmää. Sen lisäksi, että se perustuu luetteloon siitä, mikä on hyväksyttävää tai mitä ei voida hyväksyä suhteessa lapseen, sen on noudatettava määrätietoisia koulutusmenetelmiä ja -tavoitteita. Edellytys perhesuhteille lapsen kanssa voi olla:

• Yhteistyö;
• Häiriöiden puuttuminen;
• Hyper-hoito;
• Määrätä.

Diktat-ohjelmassa lasten ja aikuisten suhde perustuu lapsen itsetunnon säännölliseen nöyryyttämiseen, hänen mielipiteensä ja aloitteensa tukahduttamiseen. Tällaista suhdetta ei voida verrata koulutuksen tarkoitukseen tai moraalisen käyttäytymisen normeihin. Usein vaikutus tapahtuu väkivallalla, järjestetyllä sävyllä, lapsen vastustuksella. Vastauksena vanhempien painostukseen lapset puolestaan vastaavat vastalauseilla - töykeys, petos, tekopyhyys. Omien vanhempien vihaaminen on äärimmäinen vastareaktio.

Kolikon toinen puoli on, että kun lapsen vastustuskyky voidaan silti murtaa, se voi johtaa murtuneeseen persoonallisuuteen ilman itsetuntoa, jolta puuttuu sellaiset tärkeät ominaisuudet kuin itsenäisyys, itseluottamus ja itseluottamus. On turvallista sanoa, että tällaisen ihmisen elämän epäonnistumisilla on perusta ja ne asetetaan lapsuuden diktaattorikasvatuksessa.

Hyperhoito merkitsee sellaisia suhteita perheeseen lapsen kanssa, joissa hän on kaikin mahdollisin tavoin suojattu vaikeuksilta ja huolilta. Kaikki lapsen pyynnöt ja toiveet täyttyvät nopeasti, eikä hän itse ponnistele heidän kanssaan. Usein tällaisia suhteita esiintyy perheissä, joissa lapsi on ainoa tai kauan odotettu. Koulutusvaikutusten tavoitteet koulutusprosessissa korvataan tehtävällä vastata lasten tarpeisiin.

Ylisuojelun myötä lasten ja aikuisten suhde johtaa siihen, että lapset eivät ole riittävästi tai täysin valmistautumattomia itsenäiseen aikuiselämään. Ja jos lapsuudessa tämän ilmenemismuodot voivat olla vähäisiä, niin murrosiässä hajoamistiheys tässä lapsiluokassa on suurempi.

Häiritsemättömyys, kasvatustaktiikka tunnustavat aikuisten ja lasten itsenäisen olemassaolon sallittavuuden ja välttämättömyyden, eikä kumpikaan eikä toinen saa ylittää perinteisesti hahmoteltua linjaa. Asiantuntijat uskovat, että tämä vuorovaikutus perheessä perustuu vanhempien passiivisuuteen kouluttajina.

Yhteistyö suhteissa edellyttää vanhempien ja lasten yhteisiä tavoitteita ja yhteisiä etuja ja niihin liittyviä toimintoja. Vain tällaisissa olosuhteissa on mahdollista voittaa lapsen egoismi suhteissa äitiin ja muihin sukulaisiin.

Perhesuhteiden vaikutus lasten käyttäytymiseen

Onko lapsen käyttäytyminen riittävä vai riittämätön, riippuu suurelta osin hänen suhteestaan perheeseen. Ne riippuvat:

• Korvausten taso;

  

• Koulutuksen ja viestinnän menestys;
• Itsearviointi;
• Emotionaalinen kunto.

Perheessä, jossa vanhemmat jatkuvasti nuhtelevat ja syyttävät, asettavat liian korkeita tehtäviä ja tavoitteita, lapsilla on matala itsetunto, minkä seurauksena he tuntevat itsensä epävarmoiksi ja pahalla tuulella. Toisin sanoen lapsen käyttäytyminen ei riitä objektiiviseen ympäristöön.

Toisaalta riittämättömyys ilmenee myös yliarvioiduna itsetuntoina, kun lasta ylistetään jatkuvasti ja hänelle asetettavat vaatimukset ovat hyvin lieviä.

Tämän seurauksena lapsi kasvaa samalla tavalla kuin hänen vanhempansa kasvattivat lapsuudessa.

Löysitkö virheen tekstistä? Valitse se ja paina Ctrl + Enter.